它们就可能变成一种技能

admin11个月前 (06-06)未命名39

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问题的提出,需要基于已有的知识体系,并通过问题将新、旧知识串联起来。实际上当我们在考试默写答案的时候,它们真的只是死沉沉的知识,但是,如果我们想到怎么把它们用起来,它们就可能变成一种技能,比如心理学的知识其实可以变成一种思考框架,成为观察事物的一种特殊视角。 但是要具备这样的意识真的很不容易。 我的一位心理学老师曾在课堂上回忆说,当年他博士毕业后留校工作,暑假里在为第一次上台讲课而备课的时候,突然顿悟:“自己其实不懂心理学。另唐君毅先生在《说读书之难与易》一文中对深度读书法写得极为透彻,这里只引一小段:“见文字平铺纸上,易;见若干文字自纸面浮超凸出,难。那么在预讲中也要使用它们。 这就是说,你必须尽量做到“全真模拟”,即使你现在所穿的衣服也应是上场时的服装,而绝不要做“缺席审判”。 3在一个与正式演讲的房屋大小、类型都相同的房屋或大厅里进行预讲你能进人正式演讲时所用的房屋并在那里至少演习一两次吗。 如果你有幸能够做到这一点,那么在进行正式演讲时,你就很容易因某种熟悉感和亲近感而较快地找到感觉、进人状态。 如能这样,你的演讲就已经有了一半成功的把握。可问题是,大多数时候,当我们对眼前的一切习以为常时,我们连这种“需要”都没有意识到。事情发生在“二战”期间,1942年3月日军占领了荷属东印度群岛〔现印度尼西亚〕,这对美军是沉重一击。事实如此,你没听错。在这一过程中,对草图的反复修改伴随着思路的持续修正和完善。 例如,在《图解思考一一建筑表现技法》一书中,作者保罗.拉索印如135四…提到,在绘制建筑设计草图时,如果有局部图形需要修改,并不应该把原来的线条擦去,而是保留下来,以方便和更新后的设计进行对照,这样设计师就可以回顾自己思考的历程,并从该历程中进行反思。

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看完这部电影后我也反思自己,我以前也是一个经常会对自己说“8003〗013”的人。3作者是如何去论证并得出他的观点的。 4这个观点,在哪些情况下适用,哪些情况下可能不适用。 5这个观点可以迀移到哪些不同的领域。 已.还有其他不同领域的知识,同样可以印证这个观点吗。…...我所研究的各种问题,就像变形虫的伪足一样从不同的方向伸出来。这次修改,是他写作道路上学到的最重要的一课,他成长为一位杰出的小说家就是从这一课开始的。比如他曾经参与解决过一个国家如何快速培养大量教师的问题,通过随机激发法,他找到了“蝌蚪”这个词,但是蝌蚪和教师有什么关系呢。关掉你脑中的评价或不可能的声音,列举你所能想到的所有答案。 已.先搁置上面列出的答案,去看一些与此毫无关系的信息或资料。若没有这个条件,你就只能自己做自己的教练,为自己设计有难度的“非标准动作”,这样才能达到你所想要的程度。读一本时下流行的小说,并不是一件酷事,但如果你能把这部小说的寓意做出一番别具一格的解读并写成文章,就成了一件酷事;做一顿饭,并不是一件酷事,但是如果你能创造性地把中西餐的做法融汇在一起,发明几道新式菜肴,就成了一件酷事;给学生上课,并不是一件酷事,但是如果你不仅能把知识生动活泼地展现出来,还能引导学生主动探索,激发起他们对这门学科的兴趣,就成了一件酷事;做一个卡车司机并不是一件酷事,但是有一位名叫孔龙震的卡车司机,却酷得不行,他以一种狂热的态度来作画,把自己独特的职业感悟和对美的理解融进了他的作品,形成了自己的风格,其作品也具有一种独特的艺术魅力……“酷”的反面不是“不酷”,不酷只是生活的常态。 “酷”的反面是“无味”,“无味”就是重复无价值或价值被掏空的事物,如现在在晚会上表演《小苹果》就是典型的“无味”。 最后,当我们避开了追求社会认同的陷阱,也意识到去做酷事的价值以后,我们可能便走上了因独特而成功的道路。 在这条道路上,下面七个方法能够助我们一臂之力:1.抗拒自己的欲望,或者延迟满足欲望;2质疑貌似最可信的言论,不盲从任何人;3屏蔽流行信息,或者只在固定的时段接收流行信息;4思考最不可能的事,为其发展出可能性;5保留和发展自己的“怪癖”,并将其发展成自己的竞争力;6为小事物狂热,并在小事物中发现大世界;7开展思想试验和行动试验,让思想和行动相互激发。 5口““八&精彩提炼做一个主动的探索者,敢于突破种种局限,不断试错,形成自己的优势甚至是独特的知识资产。我们不要伟大的预言,我们只要强大的实力。

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